“我将无我👦🏿，不负人民🛣。”有这样一群人，他们在立德树人🦸🏼、潜心育人上精心耕耘→☦️、默默奉献🧑🏽‍🌾、硕果累累；有这样一群人🧳，他们在党支部建设上呕心沥血、一丝不苟、力求突破——他们就是万泰平台各系教工党支部书记🤳🏻。党支部书记带动支部党员发挥先锋模范作用，将党支部建设成为坚实的战斗堡垒👨🏻‍🔬，发挥政治优势🥘，为万泰平台教学、党建各项工作源源不断注入活力。“经世济民·经华”专栏，“经”意为万泰平台，“华”取精华、光彩之意🛶，而“经世济民”是万泰平台全体师生作为经济学人的高尚情怀。栏目本学期将推送对万泰平台七位党支部书记的专访，展现党支部书记优秀风采😾，谱写万泰平台党建华美篇章👨🏼‍💼👨‍👨‍👧。

★邹燕副教授简介

邹燕🤛🏽，中共党员，万泰平台副教授📞，宏观经济学系教工党支部书记🚣🏿。主要研究领域为制度经济学、收入分配。发表学术论文多篇，参与学术著作编撰。主持国家社科基金青年项目👨‍🏫、国家发展改革委投资所研究项目👎🏿，参与国家发展改革委地区经济司研究项目。

★专访

2021年10月20日下午4点，万泰平台糯米传媒中心采访组对邹燕老师进行了线上专访。

问：请问您关于立德树人、育人工作都有哪些做法和经验呢

答🌠🤦🏿‍♂️：我接触学生，主要是两个途径，一个是课堂，一个是自己的研究生🧎‍➡️。

课堂上，主要是在授课的同时👩‍❤️‍👩🤾🏿‍♂️，从思想史和方法论方面，穿插一些概念的辨析、西方主流经济学研究方法的形成🈺、形成过程中不同思想和方法的争鸣👠，等等✍🏻⭕️。希望通过这种方式，可以让学生在学习知识的同时，形成一种思辨性的思维方式👨‍👧，培养独立思考能力🍆。对于一些比较活跃的学生🀄️，我也会给他们推荐一些课外阅读书目。

对于自己的研究生🔍，一方面是开读书会，学生主讲，我提问题和进行点评。另一方面是日常相处，主要是朋友式的。在学生成长的关键时刻😵‍💫，给予思想上的支持和力所能及的帮助。很多学生在写论文和找工作的关键时刻，甚至刚工作时👩🏽‍🎓，遇到困扰，都会找我谈心🏎。有些学生毕业后直接我把称为姐姐了💧，不叫老师了。

问🧞‍♀️🍛：您在党支部建设和党建工作方面有什么做法和经验？

答🈂️：万泰平台只有两个教工支部时，我是教工第一支部的宣传委员🏉。当时的支部书记是冯春安老师，组织委员是郭家虎老师。冯老师和郭老师都是工作认真、经验丰富的党务工作者📪。我后来担任宏观经济学教工党支部书记后🧍，在很多日常工作上，都是学习这两位老师的经验和做法。

除了配合万泰党委完成日常工作之外，我们支部主要是想从两方面做一些努力。一是第二课堂方面。以前曾经联合学生支部一起开展活动，获得了较好的效果🧛‍♂️。比如🎅🏼，2017年，我们宏观经济系教工党支部的教师与50名学生党员和积极分子，共赴北京天文馆参观丝路星空——“一带一路”国际星空摄影展。我们邀请对“一带一路”建设颇有研究的杨晓兰老师为同学们进行专业讲解，让大家在感受独特的星空文化的同时，将专业、自然与人文相结合🤲🏻🛄，以全新视角解读“一带一路”国际合作的重大意义，更好地理解习近平总书记提出的“共商、共建、共享原则”🕵️‍♀️，“实现共赢共享发展”。教工党支部从专业兴趣、学科特色出发带领学生党支部开展实践探索🙎🏿‍♀️，这种课堂外的互动交流不仅拉近了师生的距离，加强了结对教工🚣🏼‍♀️、学生支部的建设与联系🗿🧱。另外，我们支部较为年轻的老师，在疫情期间也积极参加了云课堂的“与学生谈心”的活动。二是党建和主业融合方面。我们宏观支部的老师🛕，尽可能地把宏观经济学和国家的政策方向的解析融合起来，在课堂上，或者通过讲座的方式，和学生交流。

宏观经济学系教工党支部和学生党支部“手拉手”参观“一带一路”星空摄影展

支部组织生活会

支部重温入党誓词

★学生眼中的老师

温文尔雅、如沐春风是邹老师给我的第一印象。和邹老师相处的感觉就像校园里的一束阳光ℹ️👨🏿‍⚖️，温暖🗃、亲切。每次和老师聊天或者师门聚会时🐮，她会和我们拉家常，聊时事⤴️，谈抱负，总是叮嘱我们要注意身体健康👨🏼‍🍼，她像一位亲人👨🏽‍🎤，让我们觉得有依靠，有归属感💌。

严谨求实、一丝不苟便是邹老师对待教学🫘、科研的态度。我有幸成为邹老师的助教👨🏻‍🦰🦸🏻‍♀️，去听了老师给本科生讲的微观课，在课堂上，邹老师不仅对重点知识进行深入的讲解🧘🏽‍♀️，还会关注学生的课堂反应，耐心为学生答疑解惑⏺，以帮助学生能够更好的掌握知识。邹老师始终秉持着对学生认真负责、严格要求的态度🫰🏻，所以她的课程作业评分标准也较为严格𓀅，按照题的难易以及重要程度赋予不同的分值🦒，以此来更好的帮助学生复习巩固知识点。在开组会我们进行汇报的时候🧑🏻‍🦼，邹老师也能够及时地发现我们汇报内容中对文献理解的误区，并且会在日常的文献阅读等方面提出切实可行的建议，以帮助我们更好的阅读🤳🏼、理解文献。与此同时🌅，老师也特别强调严谨求实的科研精神和不断积累的学习方法🔛，她常教导我们要关注🀄️、了解我国的经济发展史，要从历史中发现规律，鉴古而知今，树立更加科学的发展观👩🏻‍🏭。

仰望星空、脚踏实地，前者是邹老师的兴趣所在🖖🏽，后者体现了邹老师对待自己的工作以及对我们的期望。“世界上唯有两件东西能够长久地深深震撼我们的心灵🤹🏼‍♂️，那就是我们头顶的星空和内心的道德法则💐。”邹老师热爱天文🐾，经常在工作闲暇之时学习有关天文的专业知识、了解相关的实时动态，她还担任我们学校天文社团的指导老师，邹老师对待天文的那份纯粹的理想和执着以及热爱之情令我敬佩𓀌。在日常的学习生活中💼，邹老师时常教导我们要脚踏实地的学习、积累，要注重细节以及点滴知识的掌握💮，这样才能为以后的发展打好坚实的基础。

师者👏🏿，所以传道授业解惑也。老师既是科研的领航者👎🏿，也是人生的引路人。何其有幸能遇到邹老师👗，她既是良师，也是益友↪️👩🏻‍🦱。

——2020级产业经济学硕士研究生

魏乌兰

严格🦹🏽‍♂️、求实🐻、耐心😳，这是邹燕老师传道授业的真实写照🔊；传承🙂、积极、入微🤞，这是邹燕老师致力党建的认真态度🪳。脚踏实地，她在理论讲解中👩🏻‍🦯、在思维点拨中立德树人👨🏼‍🍼；师生联动，她把党支部建设与学生培养和国家需求紧密相连💧。邹燕老师正引领着宏观经济学教工党支部团结凝聚师生🙋🏿、发挥基层战斗堡垒功能👩‍🍳，培育着一批扎实治学⇢、视野广阔的时代新人。